西南少数民族地区高师公共心理学教学改革策略  

作　　者：罗禹[1] 张禹[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳550001

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第11期79-81,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：贵州师范大学博士科研启动课题(博科2014);国家自然科学基金项目(31500913)

摘　　要：公共心理学是高等师范学校的重要课程,但是目前该课程的实施并未达到预期效果。主要是由教学目标模糊、教学内容枯燥、教学方法死板、评价方法单一等原因造成的。因此,公共心理学教学改革势在必行,主要从整合教学目标、更新教学内容、改变教学方法、丰富评价方法四个方面着手。

关 键 词：公共心理学 教学目标 教学内容 教学改革 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]