论高中化学选修模块教材对学生认知发展的影响——物质结构与性质  

作　　者：李美玉[1] 

机构地区：[1]吉林省延边大学理学院

出　　处：《新课程》2016年第27期194-194,共1页

摘　　要：在高中化学新课程中,＂物质结构与性质＂属于其选修模块,强调的是如何积极引导学生准确了解人类探索物质结构的基本意义、基本方法,客观地探究物质的构成,准确把握物质结构、性质之间的关系,逐渐引导学生学会积极思考,提高他们分析、解决问题的能力,促进他们的全面发展。但这部分选修内容在教学过程中能否对学生的认知产生影响,是教师一直关注的话题。

关 键 词：物质结构 学生认知发展 选修模块 高中化学 化学新课程 教学过程 认知方式 学习过程 教学策略 教学研究 

分 类 号：O552.5[理学—热学与物质分子运动论]