充分挖掘图片资源,用眼睛窥探词语的世界  

作　　者：潘玲霞[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区新桥实验小学

出　　处：《课外语文》2016年第11期13-13,共1页

摘　　要：词语是文字组成语句文章的最小组词结构形式.在语文教学中,每篇课文都会涉及许多学生无法理解的词语,因而在读准字音、读通句子的基础上,学生还要学会理解词语才能进一步有助于理解文章内容.除了查阅工具书、联系上下文等常规的理解词语的方法,我认为还可以让学生通过观察图片建立对词语的直观感受,来代替词语的传统解释方法.

关 键 词：词语 理解 图片 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]