任务驱动型:微探究教学的新生态  

作　　者：曹茂昌 

机构地区：[1]南京市鼓楼区教师发展中心

出　　处：《中学语文教学参考》2016年第11期8-11,共4页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“高中语文教师文化自觉的行动研究”(D/2011/02/138)成果

摘　　要：“任务驱动型语文教学”作为一种微探究教学的新生态，其关键词是“目标”“学生”“任务驱动”“自主—合作—探究”“学科素养”等。其基本流程是任务设计、任务呈现、任务实施、任务评价。实施中的误区主要表现为任务设计没有围绕目标、任务设计不切学情、任务设计贪多嚼不烂、有任务而无驱动。

关 键 词：任务驱动型 目标 任务驱动 学科素养 微探究教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]