多元导入,“导”出精彩物理  

作　　者：张海峰[1] 

机构地区：[1]江苏省栟茶高级中学

出　　处：《新课程导学（中旬刊）》2016年第11期48-48,共1页

摘　　要：高中物理是高中阶段较难也比较重要的一门学科。课堂教学中,教师可以通过运用类比推理、实验演示以及与生活实际相结合等手段,让学生在课程一开始就产生探索知识的兴趣。

关 键 词：高中物理 课堂教学 导入技巧 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]