初中语文教科书中“人物形象”民族状况研究  

作　　者：董珂[1] 

机构地区：[1]北京市回民学校

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2016年第11期21-22,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在义务教育中,渗透民族文化多样性的教育是应当且必然的,笔者以人教社1978年、1993年、2007年版语文教科书为例,对近二十年来初中语文教科书中人物形象的民族状况及其演变进行了比较研究。1.人物形象民族状况频度差异及呈现状况分析从统计结果可以看出,数量上,三版教科书体现少数民族人物形象的作品很不足。

关 键 词：语文教科书 人物形象 民族状况 初中 民族文化多样性 义务教育 2007年 统计结果 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]