让书声浸润课堂  

作　　者：骆晓英 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区东桥中心小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2016年第11期61-61,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：听、说、读、写是语文教学不可或缺的内容,也是培养学生综合语文能力的重要方法。而其中的＂读＂历来是重中之重,它不仅是学生写作技能、语言表达技能的基础,更是训练学生语感、提高智力的有效方法之一。新课标就指出：＂小学各个年级的阅读教学,都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中得到情感的熏陶。＂

关 键 词：课堂 浸润 综合语文能力 语言表达技能 语文教学 写作技能 阅读教学 整体感知 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]