师范生师德养成教育的实践路径研究  

作　　者：张干[1] 

机构地区：[1]江苏第二师范学院学生工作处,江苏南京210013

出　　处：《管理观察》2016年第33期108-110,共3页Management Observer

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金:"师范院校大学生道德人格的完善路径研究"(编号:2015SJD249)的研究成果

摘　　要：师德养成教育是在师范生的整体培养过程之中重要的组成部分,不仅能够加强师范生成长中所必须具备的职业道德素养的培养,同时也是一种促进目前素质教育发展的具体途径。本文将针对师范生师德养成教育的实践路径这一课题进行相应的研究,希望在明确问题的基础之上提出相应的改进意见,以此促进师范生师德养成教育的开展与进步。

关 键 词：教学方法 师德养成教育 师范生 职业素养 具体途径 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]