如何培养学生自主性课外阅读的能力  

作　　者：胡真真 

机构地区：[1]泉州市北峰中学

出　　处：《考试周刊》2016年第97期25-25,共1页

摘　　要：自主性课外阅读的特征是学生的学习化被动为主动,化“为考试而学”的单一学习为提高综合素质的全面学习,化学会为会学、乐学和善学。培养初中生的自主性课外阅读能力,有利于跳出“为考试而学”的怪圈,真正提高学生的语文素养。

关 键 词：中学语文 课外阅读 自主性 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]