编书:深化课外阅读的佳径  

作　　者：卞锋[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市襟江小学

出　　处：《作文成功之路（中考冲刺）》2016年第11期59-59,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：课外阅读，特别是经典阅读，不可能在短时间内得到显性效果。因此，许多学生家长都有这样的疑惑：我的孩子平时经常看课外书，可的语文成绩却没有多大起色，读这些“杂书”有什么用？许多老师带着强烈的功利性目的指导学生阅读儿童文学作品、经典名著，以达到语言积累的目的，终因阅读量大时长、对连续性要求高等原因，收效不甚明显。更有甚者，以做读书笔记、写读后感的篇数等硬性指标“胁迫”学生积累，导致学生心生厌恶，谈书色变。

关 键 词：课外阅读 编书 学生家长 儿童文学作品 经典阅读 语文成绩 学生阅读 经典名著 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]