论幼儿园整合课程的指导与实施  

作　　者：张石伟[1] 

机构地区：[1]上海震旦职业学院,上海201900

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第28期97-97,共1页

摘　　要：为了有效实施整合课程，幼儿园教师应深入认识整合课程的实质，并具备与开展整合课程相关的专业知识和专业能力。本文阐述了整合课程的实质，并通过实例探析实施整合课程对幼儿园教师专业知识和专业能力的要求。

关 键 词：幼儿园 整合课程 师资要求 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]