面向学科整合的创客教育实施路径探索  

作　　者：白浩[1] 席春荣[1] 周青[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学远程教育学院

出　　处：《中学物理教学参考》2016年第11期2-5,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：伴随创客运动的兴起和创客文化的迅速传播，开展创客教育已成为教育工作者讨论、实践的热点，它将信息技术作为教育的内容和手段，与学科教学不断融合而产生新型的教育模式。文章阐述了创客教育的做中学、项目学习法、创新教育、DIY理念、学科整合观五个核心理念，并对创客教育的思想、理念运用到学科教学进行了深层次解读，提出面向学科整合的创客教育模式及创客教育实施的路径。

关 键 词：创客教育 创客理念 学科整合 实施路径 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]