四步教学法中各个教学环节的特点研究  

作　　者：刘国敏[1] 

机构地区：[1]东北电力大学艺术学院,132012

出　　处：《大众文艺（学术版）》2016年第21期255-256,共2页

基　　金：东北电力大学2015年教学改革研究项目"四步教学法在环艺专业<室内家具设计>课程教学中的应用研究"(项目编号JX201534);2016年吉林省本科高等教育教学改革研究课题"四步教学法在环艺专业课程教学中的研究与实践"阶段性研究成果

摘　　要：四步教学法在设计课程中的应用,目的是把以画面效果和单纯技艺传授为主导的传统教学方式向研究型教学方式转化,强调对过程的分析、理解、应用和创意。通过设计思维与设计手段的多元化结合,形成整体、连续的教学组织架构。

关 键 词：四步教学法 方案推敲 手绘表现 艺术设计 

分 类 号：TS941.2[轻工技术与工程—服装设计与工程]