翻转课堂,提升教学实践品质  

作　　者：张荣 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区第一师高级中学

出　　处：《教育艺术》2016年第11期20-20,共1页

摘　　要：＂翻转课堂＂是一种新型的学习模式,它改变了传统的以教师为主导、学生被动接受的学习方式,将学生确定为舞台的主角,先通过学生的课前自主探究,在探究学习中产生疑问,并将产生的疑问在课堂中与同学、老师一起交流探讨,从而加深对知识的理解与感悟。翻转课堂的运用,有效激发了学生的学习兴趣,促进了学生思维的发展,提升了高中信息技术的课堂教学效率。

关 键 词：高中信息技术 学习模式 学习活动 知识的理解 课堂模式 感悟能力 场景设置 动画效果 文档保存 excel 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]