高职园林专业工作室群实战教学模式探索——以陕西职业技术学院为例  

作　　者：董洁[1] 张新平[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2016年第11期68-69,共2页

基　　金：校本课题(Y1502):基于地域文化的黄土坡地校园景观设计研究--以陕西职业技术学院校本部为例;项目主持人:张新平

摘　　要：高职园林专业工作室群实战教学模式的工作中心是学生,在教学过程中以高职园林专业工作室群为教学环境,以项目为载体,全面培养学生的职业能力。文章探讨了这一教学模式的师资队伍组成、课程设置、教学运行方式、考核与评价方法。同时通过对比试验,得出这一教学模式可以整体提高学生的专业兴趣、实践能力、创新能力和团队合作能力,并对该教学模式的优点进行了细致分析,为相关教学单位采用该模式提供参考。

关 键 词：风景园林 职业教育 导师制 团队合作 专业兴趣 

分 类 号：TU986-4[建筑科学—城市规划与设计] G712[文化科学—职业技术教育学]