试论高中数学教学中培养学生参与意识的策略  

作　　者：兰群 

机构地区：[1]广西藤县第二中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第21期35-35,共1页

摘　　要：高中数学课堂教学中,学生是主体.要将学生的数学学习意识调动起来,可以对学生开展人文教育,引导学生从情感上对高中数学产生学习兴趣,并积极地参与到数学学习活动中.本论文针对高中数学教学中学生参与意识的培养策略展开研究.

关 键 词：高中数学 课堂教学 参与意识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]