以问题为主的数学启发式教学  

作　　者：仇胜华 

机构地区：[1]甘肃省通渭县通和初级中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第21期91-91,共1页

摘　　要：启发式教学的本意在于调动学生积极的思维活动,培养学生学习的自觉性和独立思考、创造性思维的能力.本文就数学教学中应如何培养学习能力、如何进行有效开展启发式教学、如何设计数学问题进行阐述.

关 键 词：启发式教学 实际问题 数学应用 学习兴趣 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]