高等学校新校区教师管理中的激励机制探析——以南通大学启东校区为例  

作　　者：黄秀娟[1] 陈霄[1] 

机构地区：[1]南通大学杏林学院,江苏南通226000

出　　处：《求知导刊》2016年第32期157-157,共1页

摘　　要：南通大学启东校区作为一个刚建成不到三年的新校区,校区建成招生以来,学校就非常重视新校区教师管理中的激励机制建设,这样可以更好地培养新校区的教师人才,提高学校的竞争力,促进学校办学规模不断扩大.但是由于是新校区,在教师激励机制方面,也存在一些问题,本文通过研究激励机制的概念、种类,分析了激励机制中存在的不足,并且据此提出了解决对策.

关 键 词：南通大学启东校区 教师管理 激励机制 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]