教研转型助力课程改革  

作　　者：张建英 郝泽启 

机构地区：[1]山东省潍坊广文中学

出　　处：《中国教师》2016年第22期52-54,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：实施选课走班后,传统的教师办公室不见了,学科教室成为教师的工作坊。集体教研活动如何开展？潍坊广文中学的文华校区,自2015年9月全面实施选课走班以来,探索出一条全新的集体教研之路,实现了教师集体教研的全面转型,有效助力了课程改革。一、教研形式转型—从单一到多元首先是教研空间的转型。

关 键 词：教研活动 课程改革 转型 教师集体 教研形式 办公室 工作坊 选课 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]