学生统计观念的培养与发展  

作　　者：孙丽冬[1] 

机构地区：[1]南京财经大学

出　　处：《产业与科技论坛》2016年第22期190-191,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：大数据的提出,使这个概念走进了人们的视野,通过大数据可以解决现实中的很多问题,并根据得出的结论指导实践。因此,在教学的过程中,学生的统计意识一定要培养出来,不断提高学生的统计能力,这就给任课教师提出了更高的挑战。任课教师要与时俱进,把握学生的统计意识的培养,在能够指导学生得出正确的统计结论的时候,一定培养学生良好的统计兴趣,让学生在实践当中能够体验统计的价值,将新的统计观念树立起来,使统计发挥更大的价值。

关 键 词：大数据 统计观念 统计结果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] C8-4[文化科学—教育学]