从教学起点入手,实现教与学的有效链接  

作　　者：何心芳 

机构地区：[1]江苏省无锡市广丰中学

出　　处：《上海中学数学》2016年第10期41-43,共3页

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》（2011）（以下简称《课标》）指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．”这说明教师必须在充分了解学生的知识体系和活动经验后才能组织教学，否则教师的教学就只是一厢情愿．

关 键 词：教学起点 《全日制义务教育数学课程标准》 教与学 链接 认知发展水平 数学教学活动 知识体系 经验基础 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]