如何在外语教学中提高大学生的思辨能力  

作　　者：王佳[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学国际交流服务中心,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《西部素质教育》2016年第23期93-93,共1页Western China Quality Education

摘　　要：为了有效提高大学生的思辨能力,促进大学生的全面发展,文章通过分析当前大学外语思辨教学的现状,并在此基础上提出了在大学外语教学中提升思辨能力的策略:转变教学方式,善于启发学生;创造情境,激发学生的兴趣;设置多元化的测评目标。

关 键 词：思辨能力 教学方式 情境 测评目标 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]