小学语文说课评价体系的建构  

作　　者：杨俊杰 

机构地区：[1]河南省许昌市东城区教育局

出　　处：《课外语文（下）》2016年第11期19-19,共1页

摘　　要：评价主要是开展检查、诊断、激励、选拔等多项工作，对小学语文说课建立完善的课程评价体系，能够对说课活动在开展过程中出现的问题、取得的成果进行系统的评价、总结经验，进一步使得说课体系更加完善，有效帮助教师们提高说课水平，提升教学质量。

关 键 词：小学语文 说课 评价体系 建构方式 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]