从韩愈的《师说》分析中国古代的教育思想  

作　　者：才智颖[1] 

机构地区：[1]赤峰学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2016年第11期212-214,共3页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

摘　　要：教育对于一个国家的发展来说有着至关重要的作用,教育是我国精神文明不断进步的重要条件,而教育思想作为教育的灵魂历来被社会各界关注。韩愈的《师说》指出了从师学习过程中需要认识到教师教学的核心目的、教师所应该秉持的教师价值观以及相互交流的师生价值观,这些教育思想在当前教育学领域也是非常重要的。。

关 键 词：教学目的观 师说 教育思想 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]