如何将个性化教育熔铸于初中历史课堂  

作　　者：李鸿玮 

机构地区：[1]宁化县泉上初级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第102期123-123,共1页

摘　　要：个性化教育是我国未来教育领域课程改革的重要关注点之一。初中历史课堂应该结合时代的要求在实际教学中实施个性化的教学措施,提高课堂教学效益。本文从个性化教学特征出发,论述了将个性化教育熔铸于初中历史课堂的具体措施。

关 键 词：个性化教育 初中历史课堂 教学方法 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]