培智学校自闭症学生基础性学习能力个别化教学方案  

作　　者：刘畅 

机构地区：[1]浙江省宁波市达敏学校,315100

出　　处：《现代特殊教育》2016年第23期14-15,共2页Modern Special Education

摘　　要：为提高自闭症学生学习能力,根据其自身实际情况、兴趣爱好以及自闭症特点,从自我管理、模仿和实物配对三个任务着手进行个别化指导,并采取合适的支持手段帮助自闭症学生完成任务。

关 键 词：自闭症学生 学习能力 个别化教学 教学方案 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]