近十年境外网络环境下学习动机研究的文献计量分析  

作　　者：成小娟[1] 张文兰[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,710062

出　　处：《中国远程教育》2016年第12期43-50,共8页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：陕西师范大学2015年研究生培养创新基金项目“基于电子书包的学习动机模式建构”(项目编号:2015CXS044);陕西师范大学学习科学交叉学科培育计划开放课题“电子书包环境下中小学学生学习动机研究”的阶段性研究成果

摘　　要：网络环境下的学习动机问题已经成为制约网络有效教学的一个重要问题。为弥补国内网络环境下学习动机研究存在的不足,本研究选取Web of Science数据库为数据来源,2006—2016年近十年关于网络环境下学习动机的研究文献为对象,分别采用可视化的引文分析、共词分析梳理了国外网络环境下学习动机研究的分布情况和研究主题,并在深入分析典型文献的基础上,阐述了各个主题的具体研究内容。最后,借鉴国外研究经验为国内网络环境下学习动机研究提出可行性建议。

关 键 词：网络环境 学习动机 文献计量分析 研究主题 研究建议 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]