趣味化学实验在初中化学教学中的应用  

作　　者：朱红军 

机构地区：[1]宝应县广洋湖初级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第103期126-126,共1页

摘　　要：初中化学本身便具备一定的趣味性,但传统教学模式下的初中化学课堂,教师占据主导地位,学生被动接受知识,这样的教学模式使得原本充满趣味的初中化学课堂变得生硬呆板,不利于学生学习兴趣的激发。有必要改变传统教学模式,通过开展趣味化实验教学方式,努力营造和谐、欢乐的课堂氛围,从而有效提高学生的学习效率。本文着重论述趣味化实验在初中化学教学中的应用策略。

关 键 词：初中化学 趣味化学 化学实验 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]