基于行为目标的高职礼仪课教学模式研究  

作　　者：邓志高[1] 

机构地区：[1]中山火炬职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2016年第33期70-74,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：广东省高等职业技术教育研究会重点课题"基于行为目标评价理论的高职礼仪教学模式研究"(编号:GDGZ14Z016);主持人:邓志高

摘　　要：目前,高职礼仪课程多采用传统的教学模式,难以收到预期的教学效果。礼仪课程属于行为养成型课程,旨在提高学生礼仪素养、养成良好的行为习惯。本项目在行为目标评价模式的指导下,改革高职礼仪类课程教学模式,重构该类课程的教学目标、教学程序和教学评价模式,改善教学条件。实践证明,该项改革效果明显。

关 键 词：行为目标评价模式 高职 礼仪课 教学模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]