教育史学研究的理论成果——评《秦汉时期的教育理论发展与论著选读(上册)》  

作　　者：罗启龙 

机构地区：[1]南京师范大学社会发展学院历史系

出　　处：《教育发展研究》2016年第21期F0004-F0004,共1页Research in Educational Development

摘　　要：我国历史上秦汉时期是封建社会确立与初步发展时期，秦汉时期的教育发展促进了政治、文化、经济的发展。秦汉教育上承先秦诸子百家丰富多元的思想，下启魏晋唐宋以后深化严密的教育理论。

关 键 词：教育理论发展 秦汉时期 史学研究 上册 选读 论著 成果 封建社会 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]