论著

作品数:5651被引量:2872H指数:19
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:胡根林毛宗福范军荣维东陈东辉更多>>
相关机构:北京大学中国社会科学院华中师范大学浙江大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
基于逆向设计的“科学与文化论著研习”任务群教学策略
《学语文》2025年第2期29-32,共4页余剑锋 
随着教育改革的不断深入,“教学评一致”已经转变为教师专业成长的关键路径。“科学与文化论著研习”任务群由于专业性强、内容艰深、涉及背景知识多以及考试评价涉及不多等原因,出现学生不愿读、教师不愿教或简单教等问题。发展学生理...
关键词:教学评一致 逆向设计 科学与文化论著研习任务群 教学策略 
《中华男科学杂志》论著中、英文摘要书写要求
《中华男科学杂志》2025年第4期380-380,共1页本刊编辑部 
《中华男科学杂志》论著中、英文摘要书写方法采用结构式,明确标出摘要内容,必须有标题。包括下列标题:目的(Objective):论文研究的主要目的,用一句话概括。方法(Methods):研究中受试对象的基本情况和条件;所采用的技术方法(实验室技术...
关键词:结构式 目的 中文摘要 结果 数据 标题 论著 书写要求 
《脑与神经疾病杂志》稿约
《脑与神经疾病杂志》2025年第4期F0004-F0004,共1页
《脑与神经疾病杂志》为国家正式批准国内外公开发行的神经科学专业性学术期刊,入选为中国科技论文统计源期刊(核心期刊)。本刊贯彻党和国家的卫生工作方针政策,遵循理论联系实践,以应用普及为主,普及与提高相结合的办刊方针,及时介绍...
关键词:神经科学 教学 科研 论著与学术交流 
《医疗卫生装备》“论著-AI与医学工程”栏目征稿
《医疗卫生装备》2025年第4期20-20,共1页本刊编辑部 
为深入挖掘AI在医学工程领域的应用潜力,搭建前沿学术交流的平台,我刊“论著-AI与医学工程”栏目特面向全国征稿。该栏目主要报道AI与医学工程领域的基础理论与实践应用,选题包括但不限于:(1)AI算法与模型在医学工程领域的研究及应用,...
关键词:医疗设备 远程医疗 自然语言处理 算法创新 精准医疗 医疗机器人 数据挖掘 
《医疗卫生装备》“论著-研究与设计”栏目征稿
《医疗卫生装备》2025年第4期62-62,共1页本刊编辑部 
为促进我国生物医学工程领域的繁荣与发展,提升卫勤保障装备研发速度和质量,我刊“论著-研究与设计”栏目特面向全国征稿。该栏目主要报道生物医学工程领域最新的理论和技术研究成果、新型医疗卫生装备的研制、医院数字化及智能化建设,...
关键词:理论研究成果 智能化建设 基础研究 医疗卫生装备 
欢迎投稿
《牡丹江医科大学学报》2025年第2期18-18,共1页
《牡丹江医学院学报》主要刊登论著、病例报告、综述、调查研究、护理医学、高教研究与高校管理等相关领域的新成果、新技术、新方法、新经验。热诚欢迎从事相关研究的师生、科研人员及医务工作者踊跃投稿!
关键词:护理医学 综述 高教研究 论著 调查研究 投稿 
本刊文题、摘要、关键词、图表、统计学方法和符号写作规范
《国际妇产科学杂志》2025年第2期227-227,共1页
文题:各类稿件文题要求鲜明、简洁、确切反映文章的特定内容,以20字内为宜,尽量不用缩略语[各类体裁稿件均应附英文的文题及作者姓名(汉语拼音)、作者单位名称、所在城市名及邮政编码]。摘要和关键词:述评、综述、论著、病例报告、专题...
关键词:英文摘要 稿件 关键词 文题 综述 论著 病例报告 
《麻醉安全与质控》稿约
《麻醉安全与质控》2025年第2期I0001-I0002,共2页
《麻醉安全与质控》期刊立足麻醉创新发展和军事卫勤保障前沿,以促进麻醉学向围术期医学发展为宗旨,以提升临床麻醉安全与质量为目标,为从事麻醉专业的医疗、教学、科研工作者提供发表学术论著、学术观点和学术经验交流的良好平台,推动...
关键词:麻醉安全 麻醉专业 麻醉学 学术论著 临床麻醉 经验交流 卫勤保障 质控 
《河南医学研究》投稿须知
《河南医学研究》2025年第8期I0001-I0001,共1页
《河南医学研究》是河南省卫生健康委员会主管、河南省医学科学院主办的综合性医药卫生学术期刊,国内外公开发行。本刊栏目设置:专题报道、述评、指南与共识、论著、临床研究、卫生管理、医学教育、中西医结合、药物与临床、医学影像、...
关键词:专题报道 论著 河南医学研究 指南与共识 
指向核心素养的《乡土中国》整本书阅读教学探究
《现代教学》2025年第7期47-48,共2页姚琼 
本文阐述在《乡土中国》整本书阅读教学实践中,教师指导学生从核心概念入手,借助支架式工具来理解、辨析重要概念,从而把握作者的论述思路和观点;同时,形成整本书的阅读策略和方法,从而进一步构建同类学术论著的读法。
关键词:整本书阅读 差序格局 核心概念 论著读法 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部