基于五年制高职生人文素养提升的传统文化传承研究  

作　　者：王友华[1] 

机构地区：[1]浙江农业商贸职业学院

出　　处：《现代职业教育》2016年第27期14-15,共2页Modern Vocational Education

基　　金：2015年浙江省文化教育传媒教学指导委员会研究项目“中华优秀传统文化传承研究——基于五年制高职生人文素质的培养”的研究成果

摘　　要：人文素养指的是人的修养,教育的目的在于全面提高学习者的修养,作为高等学校教育工作有机组成部分的高职教育,必须培养出专业技能突出、人文素养健全的综合人才。当前社会,人们的自我意识过强,利益追求个体化过度强大,五年制高职教育培养出来的人出现了素质偏低的迹象,学生的人文素养教育在具体教学实践中表露出了一些问题,必须借助中华优秀传统文化来开展五年制高职生人文素养教育工作。

关 键 词：五年制高职生 人文素养 传统文化 教育现状 传承途径 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]