多模态条件下的大学英语听力教学交互模式应用探究  

作　　者：张江霞[1] 

机构地区：[1]陇东学院外国语学院,甘肃庆阳745000

出　　处：《吕梁教育学院学报》2016年第1期76-78,共3页Journal of Lvliang Education College

基　　金：庆阳市科技计划项目(项目编号:KZ2012-61)的阶段性研究成果

摘　　要：随着经济全球化的不断深化,学校英语教育中对学生英语交际能力的要求不断提高。英语听力作为英语学习中的重中之重,更应受到大学英语教师的重视。以往英语听力教学中教师往往采用播放录音或者是播放课本内容等单一的教学模式训练学生的听力,现在更多的是提倡多模态下的听力教学,鼓励教师通过图片、声音、符号甚至文字等来构建新型的教学模式以提高英语听力教学效果。本文在研究多模态理论的基础上着重探讨了在多模态条件下应用大学英语听力教学交互模式。

关 键 词：多模态 大学英语听力 听力教学 交互模式 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]