初中英语课堂提问策略探究  

作　　者：蔡红玲 

机构地区：[1]江苏省连云港市灌南县六塘中学,江苏连云港222500

出　　处：《英语教师》2016年第19期99-101,共3页English Teachers

摘　　要：阐述课堂提问的理论依据,分析课堂提问存在关联性不足、提问类型单一、等待时间过短和评估方式简单等问题,基于提问的有效性与策略性之间的关系,从课前计划、问题设计、提问方式和评估等四个方面探究课堂提问策略,并指出实施相应策略时应注意的细节的有效性。

关 键 词：初中英语 课堂提问 计划策略 问题设计策略 控制策略 评估策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]