基于微课的翻转课堂可行性分析——以职业院校环境类专业课程应用为例  

作　　者：孙波[1] 

机构地区：[1]天津现代职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2016年第105期167-168,共2页

基　　金：2016年度“天津市高职教育研究会”课题项目“微课课堂教学在高职环境专业应用的可行性分析”(XV447)的阶段性成果

摘　　要：微课与翻转课堂教学模式已经受到教育界的广泛关注,并取得良好的成果。本文对微课和翻转课堂的概念及特点,以及职业院校环境专业师资特征、学生状况、教学环境等方面进行了分析评价,探讨了基于微课的翻转课堂教学模式在职业院校环境专业教学中的应用可行性。

关 键 词：微课 翻转课堂 环境专业 职业院校 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]