校企合作开发高职院校思想政治教育隐性课程的优势与机制研究  

作　　者：邬移生[1] 

机构地区：[1]湖南商务职业技术学院,湖南长沙410205

出　　处：《求知导刊》2016年第33期5-7,共3页

基　　金：湖南省教育科学规划课题“校企合作开发高职院校思想政治教育隐性课程的理论与实践研究”阶段性成果（XJK013CDY009）.

摘　　要：校企合作开发高职院校（以下简称“高职”）思想政治教育隐性课程可以使两种文化融合,使两种目标培养契合,使两种教学方式优势互补,这是其优势所在.同时在校企合作开发思想政治教育隐性课程的过程中高职可以通过导向机制、接受机制、监督机制、激励机制、保障机制、评估机制等机制建设来促进隐性课程的制度化,增强其实效性.

关 键 词：思想政治教育 隐性课程 优势 机制研究 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]