案例教学法在医学遗传学教学中的应用  

作　　者：江清林[1] 王长山[1] 李怀京 朱金玲[1] 辛华[2] 

机构地区：[1]佳木斯大学基础医学院,黑龙江佳木斯154007 [2]佳木斯大学附属第一医院,黑龙江佳木斯154003

出　　处：《黑龙江医药科学》2016年第6期60-61,共2页Heilongjiang Medicine and Pharmacy

基　　金：佳木斯大学教育教学研究项目;编号:JDZ2016003

摘　　要：目的:探讨案例教学法在医学遗传学教学中的应用。方法:选取我校2012级、2013级医学检验专业2班共90名学生作为本次研究的实验组,采用案例教学法;同年级3班共89名学生作为对照组,采用传统讲授式教学法。期末考试结束后,以调查问卷形式对两组学生的教学效果进行分析,同时对学生的期末考试成绩进行分析。结果:问卷调查结果显示,实验组学生的增强理解和掌握知识的能力、提高分析、解决问题能力等六个方面明显优于对照组,实验组学生的期末考试成绩较观察组明显优异。结论:案例教学法对教学效果有明显的提高,激发了学生的学习积极性,全面提升学生的综合能力,是医学遗传学有效的教学方法。

关 键 词：案例教学法 医学遗传学 应用 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]