基于诺丁斯关心理论的大学生跨文化敏感研究  

作　　者：张亮平[1] 翟长红[1] 

机构地区：[1]武汉轻工大学外国语学院,湖北武汉430023

出　　处：《和田师范专科学校学报》2016年第5期36-40,共5页Journal of Hotan Normal College

基　　金：湖北省教育厅人文社科项目"基于诺丁斯关怀理论的大学生跨文化认知引导研究"(14G250)的阶段性研究成果

摘　　要：以103人作为研究对象,采用Chen与Starosta的ISS量表,通过访谈与问卷,对大学生跨文化敏感进行了学期前测与学期后测,探究了大学生跨文化交际现状,探讨了在大学英语教学中运用诺丁斯关心理论所产生的结果。研究结果表明,关心与跨文化敏感的各个维度具有显著性正相关,关心能够对跨文化敏感的各个维度具有正向预测作用,也就是说,关心理论会对大学生的跨文化敏感度产生一定的影响。本文的研究结果有助于大学生提高跨文化交际信心,有助于完成跨文化交际。

关 键 词：关心理论 关心 跨文化敏感 大学英语教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]