初中生生物科学素养现状的调查研究  

作　　者：何英姿[1] 王霄[1] 李易金 陈云来[1] 

机构地区：[1]广西师范学院环境与生命科学学院,南宁530001

出　　处：《教学与管理（理论版）》2016年第12期28-30,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：广西南宁市教育局2015年基础教育项目"南宁市初中生生物科学素养调查研究"(2015ZC026)的阶段性研究成果

摘　　要：生物科学素养是公民科学素养构成中的重要组成部分,具备一定的生物科学素养是学生终身发展的需要,也是社会发展的需要。本文通过对南宁某中学初一、初二学生生物科学素养的全面调查,了解当下初中生的生物科学素养现状,为教师的教学研究、学生的成长提供一些意见和措施,也为新课改的推进提供一些有利的理论依据。

关 键 词：初中生 生物科学素养 调查分析 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]