《牛津高中英语》课程实施中的异变研究  

作　　者：王周华 

机构地区：[1]长沙市周南中学

出　　处：《考试周刊》2017年第4期94-94,37,共2页

摘　　要：新一轮高中英语课程改革启动于2001年，此次新课改是史上影响力和规模最大的一次。新课改以来，高中英语教学发生了天翻地覆的转变，但现阶段高中英语课程实施的实际效果与《普通高中英语新课程标准》的要求尚有一定的距离，一个在英语课程实施中的重要问题——异变（Alteration）现象尤为突出。本研究试图对高中英语课程实施中异变的表现、类型及其特征、原因等进行了初步分析。

关 键 词：异变 课程实施 高中英语新课程标准 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]