基于逻辑层次模型的教师角色定位分析  

作　　者：武亚[1] 

机构地区：[1]济源职业技术学院,河南济源454650

出　　处：《河南科技学院学报（社会科学版）》2016年第10期33-35,共3页Journal of Henan Institute of Science and Technology

摘　　要：逻辑层次模型是心理学的一个理论,现被广泛用于教练技术及管理咨询中。教练与教师的角色非常相似,从教师的角色定位及任务进行分析,与逻辑层次的六个层次恰好一一对应,分别为指导者、教练、教师、导师、支持者、唤醒者的角色。而这六种角色,自下而上,又体现出教师的进步与成长。

关 键 词：逻辑层次 教师 教练 角色定位 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]