大学英语教学中思辨能力的培养  

作　　者：郑帅[1] 

机构地区：[1]北京联合大学

出　　处：《考试周刊》2017年第2期71-72,共2页

摘　　要：本文回顾国内外思辨能力的研究成果，指出中国教育中思辨的缺失及在大学外语教学中培养思辨能力的原因，同时探究大学外语教学思辨能力的培养模式：教师自觉生成思辨意识；鼓励学生大胆提问；知识学习和语言学习相结合等。

关 键 词：大学外语教学 思辨能力 培养模式 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]