“体积和体积单位”的教学设计及评析  

作　　者：张芬[1] 

机构地区：[1]浙江杭州市余杭区育才实验小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2017年第1期70-71,共2页

摘　　要：“体积和体积单位”的教学目标是使学生理解体积的含义，感受引进体积单位的必要性。通过动手、观察、比较、分析，帮助学生初步建立1cm3、1dm3、1m3的体积观念，通过应用体积单位估算常见物体的体积来培养学生知识迁移的能力。

关 键 词：体积 体积单位 教学设计 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]