面向未来的基础教育创新——上海市第十一届教育科研优秀成果奖(基础教育)成果评析  

作　　者：冯明[1] 方建峰[2] 熊立敏 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院普通教育研究所,200032 [2]上海市教育科学研究院科研处,200032 [3]上海市教育科学规划领导小组办公室,200032

出　　处：《上海教育科研》2017年第1期34-38,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：面向未来的基础教育需要更为活跃而理性的教育创新。基础教育科研与教育创新有着密不可分的联系。对第十一届教育科研优秀成果奖(基础教育)成果的内容分析表明,本届获奖成果更加关注"质量"的再定义及其相应的创新探索,更加凸显基于学生研究的教育创新,更加重视借助建模思维提升实践研究,更加关注开发"方案",更加重视实证研究、综合研究与迭代设计。这些特点和趋势,将对未来基础教育科研与创新具有指导意义。

关 键 词：上海 基础教育 科研成果 实证 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]