在谈话活动中发展幼儿语言表达能力  

作　　者：高逸倩 

机构地区：[1]昆山市花桥中心幼儿园

出　　处：《考试周刊》2017年第6期183-183,共1页

摘　　要：《纲要》指出：教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴和其他人交谈，体验语言交流的快乐。作为幼儿园的一种专门语言活动，谈话活动在幼儿语言学习过程中是一种至关重要的教育活动，能让孩子体验语言交往、积累、发展的快乐。幼儿园谈话活动的设计与组织有其特别的规律。谈话活动的目的、对象、活动方式的独特性．在活动设计的基本结构及组织要求上应得到充分的反映。谈话活动设计主要分成以下三个步骤：

关 键 词：语言表达能力 谈话活动 幼儿园 语言学习过程 活动设计 《纲要》 交往环境 语言交流 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]