初中社会学科微课程设计的开发与应用  

作　　者：黄宁宁 

机构地区：[1]上海市崇明县教师进修学校

出　　处：《现代教学》2017年第1期32-34,共3页Modern Teaching

摘　　要：2013年9月,华东师范大学C20慕课联盟中心成立。它是第一个以研究与推动慕课、微课程在教育领域得到有效实施的高校学术性组织。微课程与具体课程的深度融合是信息技术研究的趋势,对教师而言,微课程革新传统教学方式,成为教师专业成长重要途径。对学生而言,微课程满足个性化学习、发展学生的自主学习能力,成为传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源,能够拓宽学生学习的时间和空间。

关 键 词：课程设计 自主学习 社会学科 问题教师 学习方案 学科应用 信息技术研究 课堂教学 学习能力 教学知识 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]