“声音的产生与传播”教学设计与学习兴趣培养  

作　　者：李哲君[1] 

机构地区：[1]湖南理工学院物理与电子学院

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2017年第1期74-76,共3页Journal of Physics Teaching

基　　金：湖南省研究生科研创新项目(2017—2018)“培养教育硕士研究生教改能力的研究”的研究成果

摘　　要：在“声音的产生与传播”的教学设计中，通过设计一系列有趣的实验和学生感兴趣的问题，引导学生在观察实验和解决问题的过程中，培养学生的学习兴趣和创新能力，使学生的心理品质和物理知识实现同步发展。

关 键 词：声音的产生与传播 教学设计 学习兴趣 培养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]