多元视角,探寻高中数学解题捷径  

作　　者：缪海峰[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州实验中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2017年第1期71-72,共2页

摘　　要：数学解题是高中数学“教”与“学”的重要内容,在处理一道数学问题时,思路不同,解题方法自然不同.“常规”解法是按照一般的思路进行解题,是基础,是重点,是雪中送炭;“简捷、技巧”解法都是按照特殊思路进行解题,是提高,是难点,是锦上添花.实践表明,只有切实掌握基本方法、基本技能,灵活运用,准确把握“常规”,才能有“技巧”;抛开“规”只想寻“巧”是不切实际、毫无意义的.

关 键 词：数学解题 高中数学 多元视角 “教”与“学” 数学问题 基本技能 法自然 无意义 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]