高校班级心理委员制度现状及其对策  

作　　者：张巧燕[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院,河南郑州450000

出　　处：《现代商贸工业》2016年第14期173-174,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：2013年度河南省软科学项目"河南省地方史资源融入高校思想政治教育相关问题研究"(课题编号:132400411138);河南省团委课题:提升大学生就业质量研究(课题编号:QSNYJ2015084)

摘　　要：班级心理委员是高校深入开展心理健康工作的需要,高校要明确心理委员的职责,合理定位班级心理委员的职责,完善心理委员选拔机制和考核方法,加大培训力度,提供深入交流的平台,加强学校心理健康教育的管理,形成层层网络,上传下达,真正发挥班级心理委员在学生和老师之间的"桥梁"作用。

关 键 词：高校 心理委员 现状 对策 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]