翻转课堂对普通高校体育教学的启示  

作　　者：林永涛[1] 吴新炎[1] 

机构地区：[1]湖北理工学院体育部,湖北黄石435003

出　　处：《青少年体育》2017年第1期86-88,共3页Youth Sport

基　　金：湖北理工学院校重点教研立项:基于"课内外一体化"理念下的体育"俱乐部"教学模式构建(编号:2015B18);黄石市社会科学研究研究项目:基于黄石市青少年体育网络构建"学社融合"的研究(编号:2015y170);湖北省高等学校省级研究项目立项:基于增强学生心肺功能的普通高校体育教学模式实证研究(编号:2014391)

摘　　要：为了促进学生的健康发展,使当代大学生能更好地适应社会发展的需要,教育部在《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》）中明确指出将运动参与、技能掌握、身心健康、社会适应作为主要教学目标,提出将课堂教学与课外体育活动有机结合,充分发挥学生主体、教师主导地位,倡导开放式、探究式教学,努力拓展体育课程的时间和空间培养理念。

关 键 词：高校体育教学 体育活动 普通高等学校 教师主导 学习过程 培养理念 社会适应 自主学习 运动负荷 课内外一体化 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]